2025-04-03 03:44 和牧服饰
2．小熊知道自己长大以后是什么样子的？ 3．请幼儿说一说我们是怎样知道自己长大的？出示自己的穿小的衣服和鞋子，穿上试一试，有什么感觉。（引导幼儿理解什么是长大了） 3．我们在幼儿园怎么就知道自己长大了呢？（我们是幼儿园最大的小朋友了） 4．我们怎样来证明自己长大了呢？（帮助弟弟妹妹，帮助老师，自己的事情自己做）五、请小朋友自己和同伴交流自己长大了的事情，提醒幼儿注意：语言表述的完整性。 1．通过一件事情来证明自己长大了。 2．引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。 六．延伸活动： 1．活动区中投放与故事内容有关的木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解故事。 2．活动中，对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表情等都给予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望。附录： 小熊，你长大了吗？ 暑假刚过去的一天早晨，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们都来找它上幼儿园。“小熊，小熊，快起来。” 小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头，飞快地跑了一圈。 小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了。”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来摘下几个果子。 小象说：“我也长大了。我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀，好像下了一场大雨。 活动目标 1、学习单韵母i，能认清字形，读准音。 2、学会正确认读i 的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 活动准备 彩色图片：衣服 幻灯片 卡片i及其四声 活动过程 (一)复习导入新课。 1、复习单韵母a o e及其它们的四声。 师：小朋友们好！张老师又回来给小朋友上课了，你们高不高兴呀？ 今天不仅我来了，还给大家带来几位老朋友。大家看看他们是谁？（观看幻灯片） 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e 2、师揭题：今天，我们来继续学习汉语拼音。 师：这节课，我们要学习单韵母i，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 (二)教学单韵母i。 1、 观察图片。 教师出示彩色卡片， 图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求：说一句完整的话，用准量词。) 2、教师出示卡片单韵母i 讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的单韵母i的发音相同。 3、听音、发音。 教师示范发音，请小朋友注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜：牙齿对齐i i i。(齐读) 4、记忆字形：i像什么呢?在这件衣服上也藏着一个i，谁已经找到了? 5、教学i的四声。 (1)i和a o e一样，可以戴上四顶帽子。 师：仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示：ī í ǐ ì)—i上的圆点不见了。—是啊，戴上帽子把小圆点遮住了。 (2)练习四声。 教师范读请小朋友跟读： ī 这件衣服真好看! í 咦!我的铅笔在哪儿? ǐ 拿把椅子您请坐。 ì 你的意思我明白。 6、练习i的书写。 教师范写i，要求学小朋友观察i的书写笔顺。(先写“1”，再在“1”上加点，两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。 （三）小结 这节课我们又认识了一个拼音宝宝i，老师在语言区里还给小朋友准备了更多的拼音宝宝，他们特别想和小朋友做游戏！那我们一起去找他们玩吧！ 活动名称：《猫戴帽》（儿歌） 目标： 1、学习绕口令，并发准音“猫、帽、毛” 2、运用说说、拍拍、唱唱的方式，来念绕口令。 3、体验绕口令和绕口令大变身的乐趣。 准备： 1、图卡 2、歌曲《小星星》、《二只老虎》 过程： 一、出示图片，激发幼儿的活动兴趣。 1．师：今天我带来了三张图片。 出示图（一只小黑猫）对，猫、帽、毛。 （一顶帽子） （一根白毛） 师：那我们来玩游戏 ，我们边指边念。 （用快慢花样念法来念猫、帽、毛练习三个字的发音） 2.出示黑板上的图卡 师：我这儿还有很多的图片呢？，谁来讲一讲。 黑猫 黑猫 白帽 白猫 白猫 黑帽 白帽 黑毛 黑帽 白毛 二、学习绕口令，练习发准猫、帽、毛 师：黑板上有什么？，你们能看图自己说一说吗？ 幼儿自由的说一说 1. 教师示范2遍（快速） （1） 很快（象念经一样） （2） 念快些 附： 黑猫黑猫戴白帽 白猫白猫戴黑帽 白帽上有黑猫毛 黑帽上有白猫毛 师：听懂了老师念了什么？请一幼儿说一说 师：听不懂，很快，挺好玩的！是吧？今天我们学的是一首绕口令《猫戴帽》，是儿歌的一种，它很压韵、朗朗上口，要快速的念很有趣。 2. 教师再次示范（慢速） 请幼儿分析绕口令的意思。（为什么白帽上有黑毛呢？） 师：这次我念慢一些，你们想一想，为什么白帽上有黑毛呢？ 3. 讨论有什么办法不把这绕口令念错。 幼回答，师小结：对！多念，看图片念。 4. 幼儿练习 （1） 教师指图，师生一起念几遍。 （2） 接龙念。 （3） 抽空图片。 5. 引导幼儿根据拍手的节奏，念儿歌。 6. 我们的小手，也可以帮助我们念儿歌呢？ 7. 加快速度。 三、游戏：绕口令大变身 绕口令可以念，可以拍手念，还可以（师哼歌曲《小星星》）对！唱歌。 把绕口令放进小星星里，或二只老虎里。 1. 歌唱《小星星》《二只老虎》 2. 绕口令大变身。一、托班寓言教学设计 小熊，你长大了吗？
二、幼儿园拼音三个单韵母教案怎么写
三、教案猫带帽